Tradisi Ilmiah dalam Dunia Islam: Warisan Intelektual
yang Perlu Dihidupkan Kembali
Oleh: Nurzakiyah
(Mahasiswa Pasca Sarjana HKI UIN Sultanah Nahrasyiah Lhokseumawe)
Ketika membahas dunia Islam, sering kali yang muncul dalam pikiran sebagian orang hanyalah persoalan ibadah, hukum, atau konflik sosial. Padahal, sejarah Islam menyimpan tradisi ilmiah yang sangat kuat dan berpengaruh besar terhadap perkembangan peradaban dunia. Tradisi ilmiah ini bukan hanya bagian dari masa lalu, tetapi merupakan warisan intelektual yang seharusnya terus dihidupkan dan dikembangkan hingga saat ini.
Sejak masa awal Islam, kegiatan keilmuan telah menjadi bagian penting dalam kehidupan umat Muslim. Wahyu pertama yang diturunkan kepada Nabi Muhammad saw. adalah perintah iqra’ (bacalah). Perintah ini dapat dipahami sebagai penegasan bahwa Islam sejak awal sangat menekankan pentingnya ilmu pengetahuan. Membaca, menulis, berpikir, dan merenung menjadi aktivitas yang bernilai ibadah ketika dilakukan untuk mencari kebenaran dan kemaslahatan.
Pada masa keemasan Islam, terutama antara abad ke-8 hingga abad ke-13, tradisi ilmiah berkembang sangat pesat. Umat Islam tidak hanya mempelajari ilmu-ilmu agama seperti tafsir, hadis, dan fikih, tetapi juga mengembangkan ilmu-ilmu rasional seperti matematika, astronomi, kedokteran, filsafat, dan kimia. Tokoh-tokoh seperti Al-Kindi, Al-Farabi, Ibn Sina, Al-Ghazali, dan Ibn Rushd menjadi bukti nyata bahwa dunia Islam pernah menjadi pusat keilmuan dunia.
Salah satu ciri utama tradisi ilmiah dunia Islam adalah keterbukaan terhadap ilmu dari berbagai peradaban. Pada masa Dinasti Abbasiyah, misalnya, dilakukan gerakan besar-besaran penerjemahan karya-karya Yunani, Persia, dan India ke dalam bahasa Arab. Namun, umat Islam tidak sekadar menerjemahkan, melainkan juga mengkritisi, mengembangkan, dan menyempurnakan ilmu tersebut. Dari sinilah lahir berbagai teori dan temuan baru yang kemudian menjadi dasar perkembangan ilmu pengetahuan modern.
Selain itu, tradisi ilmiah Islam juga menekankan etika dalam mencari dan mengamalkan ilmu. Ilmu tidak dipandang sebagai alat untuk kesombongan atau kekuasaan semata, melainkan sebagai sarana untuk mendekatkan diri kepada Allah dan memberi manfaat bagi masyarakat. Oleh karena itu, seorang ilmuwan Muslim idealnya memiliki keseimbangan antara kecerdasan intelektual dan kedalaman spiritual. Nilai ini terlihat jelas dalam karya-karya ulama klasik yang selalu mengaitkan ilmu dengan akhlak.
Lembaga pendidikan seperti masjid, madrasah, dan perpustakaan juga memainkan peran penting dalam membangun tradisi ilmiah. Masjid pada masa klasik bukan hanya tempat ibadah, tetapi juga pusat diskusi ilmiah dan pengajaran. Madrasah-madrasah seperti Nizamiyah di Baghdad menjadi tempat lahirnya para cendekiawan besar. Hal ini menunjukkan bahwa dunia Islam memiliki sistem pendidikan yang terstruktur dan visioner sejak berabad-abad lalu.
Namun, jika melihat kondisi saat ini, tradisi ilmiah dalam dunia Islam seolah mengalami kemunduran. Minat terhadap kajian mendalam, penelitian serius, dan diskusi ilmiah kritis masih tergolong rendah. Dalam konteks mahasiswa, kegiatan akademik sering kali dipandang sebatas kewajiban administratif, bukan sebagai proses pencarian ilmu yang bermakna. Hal ini tentu menjadi tantangan besar yang perlu disadari bersama.
Menurut penulis, menghidupkan kembali tradisi ilmiah Islam tidak berarti sekadar bernostalgia dengan kejayaan masa lalu. Yang lebih penting adalah menanamkan kembali semangat cinta ilmu, berpikir kritis, dan berani berdialog secara ilmiah. Mahasiswa sebagai generasi intelektual muda memiliki peran strategis dalam hal ini. Membaca buku, menulis karya ilmiah, berdiskusi secara sehat, dan menghargai perbedaan pendapat merupakan langkah sederhana namun penting.
Di samping itu, integrasi antara ilmu agama dan ilmu umum juga perlu diperkuat. Tradisi ilmiah Islam pada masa lalu tidak mengenal dikotomi ilmu. Seorang ulama bisa sekaligus menjadi filosof, dokter, atau astronom. Pola pikir integratif ini relevan untuk menjawab persoalan kontemporer yang semakin kompleks dan multidimensional.
Sebagai penutup, tradisi ilmiah dunia Islam merupakan
warisan berharga yang tidak boleh dilupakan. Ia bukan hanya bagian dari
sejarah, tetapi juga sumber inspirasi untuk membangun peradaban yang berilmu,
beretika, dan berkeadilan. Menghidupkan kembali tradisi ini adalah tanggung
jawab bersama, terutama bagi mahasiswa yang berada di garis depan dunia
akademik. Dengan semangat belajar dan keinginan untuk terus berkembang, tradisi
ilmiah Islam dapat kembali menemukan relevansinya di tengah tantangan zaman modern.
